Les femmes dans l'histoire canadienne guide pédagogique

P A R TI E A: 1. A v e cl a cl a s s e, ét a bli s s e z q u atr e à si x crit èr e s a fi n d e d ét er mi n er si u n e p er s o n n e d e vr ait o u n o n êtr e c o m m é m or é e, et si ell e e st c o ntr o v er s é e, c o m m e ntl a c o m m é m or er. P e n s e z a u c o nt e xt e p oliti q u e et s o ci al d e s p er s o n n a g e s hi st ori q u e si m pli q u é s. C o m m e nt e n s o nt- ell e s arri v é e s à a v oir c e s cr oy a n c e s et à a gir d el a s ort e ? E xi st ait-il d’ a utr e s o pti o n s ? Q u el s s o nt l e s b é n é fi c e s etl e s d a n g er s d’i m p o s erl e s st a n d ar d s d’ a uj o ur d’ h uil or s q u e n o u sj u g e o n sl e s p er s o n n a g e s p u bli c s d u p a s s é ? P A R TI E B: 1. Li s e zl’ arti cl e E u g é ni q u e s u r L’ E n c y cl o p é di e c a n a di e n n e . 2. C h oi si s s e zl’ u n e d e s Ci n q f e m m e s c él è br e s, a u s uj et d e q ui v o u s eff e ct u er e z d el a r e c h er c h e, etli s e zl’ arti cl e c orr e s p o n d a nt d e L’ E n c y cl o p é di e c a n a di e n n e :N elli e M c Cl u n g , H e nri ett a M uir E d w ar d s , L o ui s e M c Ki n n e y , E mil y M ur p h y o u Ir e n e P arl by. A s s ur e z- v o u s q u e c h a q u e f e m m e e st r e pr é s e nt é e. 3. C o m pl ét e zl e s 5 q u e sti o n s d e b a s e p o url a p er s o n n e c h oi si e : Q ui e st- ell e ? Q u’ a-t- ell e f ait ? Q u a n d, et o ù ét ait- ell e a cti v e ? P o ur q u oi e st- ell ei m p ort a nt e ? L e s r é p o n s e s p e u v e nt s e c o n c e ntr er s url e s c o ntri b uti o n s p o siti v e s o u n é g ati v e s. N ot e z d e q u el s gr o u p e s é c o n o mi q u e s et s o ci a u x c e s f e m m e s pr o v e n ai e nt, et p o ur q u oi c el a e sti m p ort a nt. 4. N ot e zl e s cr oy a n c e s,l e s a cti o n s o ul e s o pi ni o n s q ui p o urr ai e nt êtr e a uj o ur d’ h ui c o ntr o v er s é e s, et r é fi é c hi s s e z àl a f a ç o n d o nt c el a aff e ct e v otr e c o m pr é h e n si o n. 5. Utili s e zl e s crit èr e s cr é é s d a n sl a P arti e A p o ur d ét er mi n er si c ett e f e m m e d e vr ait o u n o n êtr e c o m m é m or é e, et c o m m e nt. 6. É cri v e z u n el ettr e c o n v ai n c a nt e q uii n c or p or e v otr e r e c h er c h e eti n cl utl e s d e u x c ôt é s d u d é b at. Ell e p o urr ait pr e n dr el a f or m e d e : • u n el ettr e a u g o u v er n e m e nt d u C a n a d a d’ a uj o ur d’ h ui d e m a n d a nt q u el a st at u e d e s Ci n q f e m m e s c él è br e s d el a C olli n e d u P arl e m e nt s oit r etir é e o u m ai nt e n u e e n pl a c e; • u n el ettr e à u n c o n s eil s c ol air e q ui c o m pr e n d u n e é c ol e n o m m é e N elli e M c Cl u n g, d éf e n d a nt o u s’ o bj e ct a nt a u n o m; • u n el ettr e àl a Vill e d’ E d m o nt o n, o ù s e tr o u v e nt d e p ar c s n o m m é s e n l’ h o n n e ur d e c h a c u n e d e s Ci n q f e m m e s c él è br e s, d e m a n d a nt q u el e s n o m s d e s p ar c s s oi e nt c h a n g é s o u pr é s er v é s; • u n el ettr e a u g o u v er n e m e nt d u C a n a d a d éf e n d a nt o u s’ o p p o s a nt a u st at ut h o n ori fi q u e d e s é n atri c e o ctr o y é a u x Ci n q f e m m e s c él è br e s e n 2 0 0 9. A p pr of o n di s s e m e nt : Eff e ct u e z d el a r e c h er c h e et di s c ut e z a v e c v otr e cl a s s e d’ a utr e s e x e m pl e s d e p er s o n n a g e s c o ntr o v er s é s et d el a f a ç o n d o ntil s s o nt c o m m é m or é s e n A m éri q u e d u N or d. M O DI FI C ATI O N : C O M P LETE Z U N T AB LE A U E N F O R ME DE T A VE C LE S C O NT RIB UTI O N S P O SITI VE S A L A G A U CHE ET LE S C O NT RIB UTI O N S NE G ATI VE S A L A D R OITE . E C RI VE Z U N S O M M AI RE Q UI RE P O N D A L A Q UE STI O N S UI V A NTE : « C O M ME NT DE V R AIT- O N C O M ME M O RE R LE S GE N S D O NT LE S P O LITI Q UE S S O NT I N A C CE PT AB LE S SE L O N LE S ST A N D A R D S D’ A UJ O U R D’H UI » ? U n e d e m a n d e p o ur d e l’ a s si st a n c e d e M me T h o m a s H o d gi n s a u pr e mi er mi ni str e R. B. B e n n ett, 2 8 s e pt e m br e 1 9 3 3 ( a v e cl a p er mi ssi o n d e Bi bli ot h è q u e et Ar c hi v e s C a n a d a/ mi cr o ffil m M-1 3 21/ 3 9 61 7 3- 3 9 61 8 2). Li s e z d e sl ettr e s é crit e s d ur a ntl a cri s e d e s a n n é e s 1 9 3 0 a fi n d e c o m pr e n dr el e s cr o y a n c e s,l e s attit u d e s etl e s p er s p e cti v e s d e s f e m m e s a u s uj et d e c e q uil e ur arri v ait, à ell e s etl e ur s f a mill e s, a u C a n a d a et a u m o n d e. L e s C a n a di e n s o nt ét é f ort e m e nt aff e ct é s p arl a cri s e d e s a n n é e s 1 9 3 0. D ur a nt l e s m o m e nt s di fi cil e s, pl u si e ur s f e m m e s o nt d û tr o u v er u n e m pl oi r é m u n ér é t o ut e n d e v a nt s’ o c c u p er d el e ur s f a mill e s. Pl u si e ur s f e m m e s a v ai e nt d el a di fi c ult é à n o urrir et h a bill erl e ur s f a mill e s et r é u s si s s ai e nt à p ei n e à p a y erl e s d é p e n s e s d e b a s e. L e c h ô m a g e,l a p a u vr et é etl a vi ol e n c e ét ai e nt r é p a n d u s. N o n s e ul e m e ntl e s f e m m e s ét ai e nt- ell e s s o u v e nt m oi n s bi e n p a y é e s, m ai s ell e s n’ ét ai e nt off ert e s q u’ u n n o m br e mi ni m al d’ e m pl oi s, etl e s o p p ort u nit é s ét ai e nt g é n ér al e m e nti nf éri e ur e s à c ell e s d e s h o m m e s. Pl u si e ur s f e m m e s( et h o m m e s) e n d étr e s s e o nt f ait p art d el e ur s p e ur s, d el e ur c ol èr e et d el e ur d é s e s p oir p ar é crir e a u pr e mi er mi ni str e R. B. B e n n ett. Ell e s o nt p arl é d e tr a g é di e s c o m m u n e s et o nt d e m a n d é d el’ a s si st a n c e s o ci al e o u d el’ ai d e p o ur tr o u v er d e s e m pl oi s. P arf oi s, ell e s o nt d e m a n d é a u g o u v er n e m e nt d e tr o u v er d e s s ol uti o n s àl a cri s e é c o n o mi q u e. 1. E n tr a v aill a nt e n p etit s gr o u p e s,li s e z u n el ettr e é crit e p ar u n e f e m m e c a n a di e n n e a u pr e mi er mi ni str e B e n n ett, di s p o ni bl e d a n sl a f e uill e d e tr a v ail F e m m e s d ur a ntl a Gr a n d e D é pr e s si o n. Q u e r é v èl e-t- ell e s url’i m p a ct d el a cri s e ? 2. E n utili s a nt c ett el ettr e etl’ arti cl e Cri s e d e s a n n é e s 1 9 3 0 d e L’ E n c y cl o p é di e c a n a di e n n e , c o m pl ét e z c h a q u e ét a p e d el’ a n al y s e d e s s o ur c e s pri m air e s a v e cl a P yr a mi d e d e s s o ur c e s pri m air e s , off ert e s url e P ort ail d e l’ é d u c ati o n. M O DI FI C ATI O N : C O N CE NT RE Z- V O U S S U R L’ A UTE U RE DE L’ U NE DE S LETT RE S. E C RI VE Z U NE P A GE DE J O U R N A L I NTI ME METT A NT E N L U MIE RE SE S A CTI VITE S Q U OTI DIE N NE S E N A D O PT A NT S A PE R S PE CTI VE . B A SE Z V OT RE TE XTE S U R DE S P RE U VE S HI ST O RI Q UE S TI REE S DE V OT RE RE CHE R CHE A U S UJET DE S VIE S DE S FE M ME S D U R A NT L A C RI SE DE S A N NEE S 193 0 . M ar c h e d el a f ai m d ur a ntl a Gr a n d e D é pr e s si o n, E d m o nt o n, 1 9 3 2 ( a v e cl a p er mi ssi o n d e s Ar c hi v e s pr ovi n ci al e s d el’ Al b ert a/ R oy B erl a n d o/ A 9 21 4). 7