Les femmes dans l'histoire canadienne guide pédagogique

E x pl or e zl a si g ni fi c ati o n d e s a fi c h e s d e pr o p a g a n d e c o n c er n a ntl e s attit u d e s etl e s cr o y a n c e s e n v er sl e s f e m m e s d ur a ntl a D e u xi è m e G u err e m o n di al e. D ur a ntl a g u err e,l e g o u v er n e m e nt et diff ér e nt e s or g a ni s ati o n s o nt pr o d uit d e s milli er s d’ a fi c h e s d e pr o p a g a n d e q ui utili s ai e nt d e si m a g e s et d e s sl o g a n s p ui s s a nt s a fi n d e sti m ul erl e m or al, d e g é n ér er d e si n v e sti s s e m e nt s et d e pr o m o u v oirl e p atri oti s m e, l’ e nr ôl e m e nt,l a pr o d u cti o n milit air e etl e s a cri ffi c e. Pl u si e ur s s’ a dr e s s ai e nt dir e ct e m e nt a u x f e m m e s. C ert ai n e s a fi c h e s m ett ai e nt e nl u mi èr el e s r ôl e s tr a diti o n n el s c o m m e l a m at er nit é etl e s oi n si n fir mi er s et s o uli g n ai e ntl a pr ot e cti o n etl a s u p éri orit é m or al e, t a n di s q u e d’ a utr e s eff e ct u ai e ntl a pr o m oti o n d el’ e ntr é e d e s f e m m e s s url e m ar c h é d u tr a v ail d a n s d e s e m pl oi s a u p ar a v a nt r é s er v é s a u x h o m m e s. Ell e s a v ai e nt t o ut e s c o m m e b ut d’i n cit erl e s f e m m e s à s o ut e nirl’ eff ort d e g u err e. 1. I n di vi d u ell e m e nt o u e n p etit s gr o u p e s, c h oi si s s e zl’ u n e d e s a fi c h e si n cl u s e s d a n sl a f e uill e d e tr a v ail A fi c h e s d el a D e u xi è m e G u err e m o n di al e s url e P ort ail d el’ é d u c ati o n . 2. A n al y s e zl’ a fl c h e e n utili s a ntl a P yr a mi d e d e s s o ur c e s pri m air e s , off ert e s url e P ort ail d el’ é d u c ati o n . 3. R é p o n d e z a u x q u e sti o n s s ui v a nt e s : • D é cri v ezl’ a fi c h e. Q u el s s o ntl e sl a n g a g e s et/ o u sy m b ol e s utili s é s ? Q ui e st, o u n o n, r e pr é s e nt é d a n sl e s a fi c h e s ? P e n s ez àl a r a c e,l’ â g e,l a cl a s s e,l e s st a n d ar d s d e b e a ut é, et c. • Q u el m e s s a g e d é sir e-t- o n v é hi c ul er ? Q u’ a-t- o n o mi s ? Q ui e st l e p u bli c ci bl e ? • L’ a fi c h e r e pr é s e nt e-t- ell e u n c h a n g e m e nt o u u n e c o nti n uit é p ar r a p p ort a u r ôl ej o u é tr a diti o n n ell e m e nt p arl e s f e m m e s ? • Q u e r é v èl el’ a ffi c h e à pr o p o s d e s p oi nt s d e v u e et d e s att e nt e s p ar r a p p ort a u x r ôl e s d e s f e m m e s d ur a ntl a g u err e ? Q u e m a n q u e-t-il ? 4. Pr é s e nt e z v otr e a fi c h e et v otr e a n al y s e àl a cl a s s e. E x pli q u e z c e q u e v o u s a v e z a p pri s a u s uj et d e s e x p éri e n c e s d e s f e m m e s et di s c ut e z d e c e q ui m a n q u e d a n s c e s a ffi c h e s. M O DI FI C ATI O N : DE M A N DE Z A U X E LE VE S DE RE M P LI R U N T AB LE A U S V A A U S UJET DE LE U R A F FI CHE . P o ur pl u s d’i nf or m ati o n s s url’ hi st oir e d e s f e m m e s d ur a ntl a D e u xi è m e G u err e m o n di al e, vi sit e z l e pr oj et m e m oir e. c o m etl a C oll e cti o n D e u xi è m e G u err e m o n di al e d e L’ E n c y cl o p é di e c a n a di e n n e ( c h oi si s s e zl’ o n gl et « F e m m e s »), et e x pl or e zl e g ui d e p é d a g o gi q u e L a D e u xi è m e G u err e m o n di al e , off ert s url e P ort ail d el’ é d u c ati o n . D E E P A M E H T A DI O N N E B R A N D DJ A N E T S E A R S E D E N R O BI N S O N E MI L Y C A R R E SI E D U G Y A N G A B RI E L L E R O Y J O NI MI T C H E L L J O Y C E WI E L A N D J O Y K O G A W A J U D Y K A N G K .D . L A N G K E N OJ U A K A S H E V A K KI M T H U Y M A R G A R E T AT W O O D M A R G A R E T L A U R E N C E P O R TI A W HI T E T A N T O O C A R DI N A L T R E Y A N T H O N Y YI N G C H E N D é v el o p p e z u n ar g u m e nt e n f a v e ur d e l a c o m m é m or ati o n d’ u n e f e m m e et e x pli q u e z s a p erti n e n c e hi st ori q u e. L e s f e m m e s o nt f ait d e s c o ntri b uti o n s vit al e s et r é v ol uti o n n air e s àl a s c è n e d e s art s et d el a c ult ur e a u C a n a d a, é cri v a nt, d a n s a nt,j o u a nt et p ei g n a ntl e ur pl a c e d a n s n otr e hi st oir e.I m a gi n e z q u e v o u s d e v e z h o n or erl’i n fl u e n c e d’ u n e f e m m e s url e p a y s a g e c ult ur el. C h oi si s s e z u n e f e m m e q ui a ét é a cti v e à p artir d e 1 9 5 0 o u a pr è s, p ui s s o u m ett e z s a c a n di d at ur e p o url a r é c e pti o n d’ u n Pri x d e s gr a n d e s c o ntri b utri c e s c a n a di e n n e s, attri b u é à u n e f e m m e q ui a c o ntri b u é d e f a ç o n e x c e pti o n n ell e a u p a y s a g e c ult ur el d u C a n a d a. 1. C h oi si s s e z u n e f e m m e d el ali st e ci- d e s s o u s etli s e zl’ arti cl e c orr e s p o n d a nt s ur L’ E n c y cl o p é di e c a n a di e n n e . Pr e n e z d e s n ot e s s ur s a p erti n e n c e( v oir p a g e 3). 2. Pr é p ar e z s a c a n di d at ur e p o url e pri x e n e x pli q u a nt p o ur q u oil a f e m m e d e v otr e c h oi x d e vr ait êtr e h o n or é e e n utili s a ntl e s crit èr e s d el a p erti n e n c e hi st ori q u e p o urj u sti fi er s o ni m p ort a n c e. D e g a u c h e à dr oit e : M e s d a m e s s' e n v o nt e n g u err e - a u p a s, m é n a g èr e s, a u p a s!, 1 9 4 0-1 9 41 ( a v e cl a p er mi ssi o n d e Bi bli ot h è q u e et Ar c hi v e s C a n a d a/ n o. d' a c c. 1 9 8 3- 3 0- 3 8/ C- 0 8 7 5 4 4). « Q u'il s n el e ur t o u c h e nt p a s! » : c a m p a g n e d' e m pr u nt s d el a vi ct oir e p ar G or d o n K. O d ell, 1 9 41 ( a v e cl a p er mi ssi o n d e Bi bli ot h è q u e et Ar c hi v e s C a n a d a/ n o. d' a c c. 1 9 8 3- 3 0- 2 0 8/ C- 0 9 0 8 8 7). « C' e st a u s si n otr e g u err e! E nr ol ez- V o u s! » A ffi c h e d e r e cr ut e m e nt, 1 9 4 2-1 9 4 5 ( a v e cl a p er mi ssi o n d u M u s é e c a n a di e n d el a g u err e/1 9 91 0 0 01- 61 7). L’ a ut e ur e- c o m p o sitri c e k. d.l a n g ( Dr e a m sti m e/ 3 0 0 7 5 8 9 7/ C arri e n el s o n1). | L’ a ut e ur e G a bri ell e R oy, 1 9 4 6 ( a v e cl a p er mi ssi o n d e Bi bli ot h è q u e et Ar c hi v e s C a n a d a/ R o n ny J a q u e s/ R 31 3 3- 6 7 9- 3- E). | L’ arti st e i n uit K e n oj u a k A s h e v a k d e s si n a nt d a n s s a t e nt e, C a p e D or s et, N u n a v ut, 1 9 6 0 ( a v e cl a p er mi ssi o n d e Bi bli ot h è q u e et Ar c hi v e s C a n a d a/ R o s e m ar y Gilli at E at o n/ e 01 0 8 3 5 8 8 7). | L a r é ali s atri c e et s c é n ari st e D e e p a M e ht a, 1 9 9 6 ( a v e cl a p er mi ssi o n d e Bi bli ot h è q u e et Ar c hi v e s C a n a d a/ S u s a n Ki n g/ R11 9 41- 5/ e 0 0 6 61 0 2 31). A L A NI S O B O M S A WI N A LI C E M U N R O A NI T A R A U B A D A MI A N N E H E B E R T A N N E M U R R A Y A N T O NI N E M AI L L E T B U F F Y S AI N T E- M A RI E C A R O L S HI E L D S C E LI N E DI O N D A P H N E O DJI G 8